Association Nationale des Professeurs d’Art Dramatique des écoles contrôlées et agréées par l’État.
Agence culturelle Grand Est
En créant l’Agence culturelle Grand Est, la Région Grand Est entend renforcer ses dispositifs de soutien à la vie culturelle par un accompagnement opérationnel et territorial des porteurs de projets artistiques et culturels en matière de structuration, de qualification, de développement, de rayonnement et de ressources.
Admical
A Admical, le mécénat est un levier majeur d’avancées vers une société harmonieuse, solidaire et équitable.
Avec Admical, donnez aux entreprises et aux entrepreneurs l’envie et les moyens d’affirmer et de concrétiser leur rôle sociétal grâce au mécénat.
Offre de services du Conseil départemental des Vosges
Le Conseil départemental des Vosges vous présente un document unique regroupant l’ensemble des services et dispositifs en matière de conseils, de conduite de projet, de financement, …
1 fiche = 1 dispositif = 1 contact technique
Vous êtes ?
Une association, un artiste, une commune, un enseignant, un musicien, un particulier et vous souhaitez développer un projet culturel dans les Vosges.
Vous souhaitez ?
Savoir comment le Département peut vous accompagner dans votre projet, connaître le panel de services proposé pour la culture dans les Vosges.
Étude – Les pratiques collectives en amateur
LES PRATIQUES COLLECTIVES EN AMATEUR
FEDELIMA – FEDERATION DES LIEUX DE MUSIQUES ACTUELLES
De nombreuses études statistiques le montrent, la musique est la première pratique artistique des Français. Expression personnelle et/ou collective qui permet de se rendre acteur et non pas seulement consommateur de culture, la pratique musicale en amateur fait écho aux droits fondamentaux de l’homme: toute personne a le droit de participer à la vie culturelle.
Et ce sont bien les personnes qui pratiquent en amateur qui sont au cœur de cette étude. Mais qui sont-elles? Cette question qui sous-tend le premier volet de cette publication tient à la volonté d’actualiser la perception de ces musiciens et musiciennes et de mieux connaître leurs parcours et leurs pratiques. Quels instruments, quels styles de musique pratiquent-ils? À quelle fréquence? Pourquoi? Dans quels lieux? Autant de questions qui ont été posées en entretiens collectifs à plus d’une centaine de personnes, en complément d’une enquête en ligne à laquelle 1300 musiciennes et musiciens ont répondu. Ce travail de recherche a permis d’affiner les représentations des pratiques collectives et volontaires en amateurs et de rendre visibles les artistes qui s’y adonnent.
Dans sa seconde partie, cet ouvrage donne la parole à différents réseaux, partenaires, fédérations, lieux et équipes qui accompagnent au quotidien ces pratiques des musiques populaires. Quels sont les liens, les enjeux, les principes d’actions qui relient ces structures aux musiciens et musiciennes qui font le choix de s’investir dans une pratique musicale, le plus souvent collective, en amateur ? Quels rôles jouent les lieux dédiés aux musiques actuelles et populaires dans l’accompagnement des personnes vers des pratiques artistiques émancipées et auto-organisées ?
Enfin, cette étude tend à élargir nos perspectives d’appréhension de ces pratiques collectives au regard de l’exercice des droits culturels. En effet, c’est l’affirmation de l’existence des musiciens et musiciennes amateurs ou de leur expression personnelle dans un espace de socialisation, d’échanges ou de négociation entre personnes qui se joue également ici. Autrement dit, ces pratiques musicales en groupes sont autant d’expériences d’apprentissage de la vie en société que de moyens d’exprimer ce qu’on veut dire au monde.
Fiche pratique – Aménagement d’une salle de danse
Une fiche pratique pour répondre aux structures souhaitant aménager ou rénover une salle de danse en respect avec le corps humain et le cadre légal.
Vidéo pratique EAC
L’EAC, KÉZAKO ?
Découvrez une courte vidéo qui explique ce qu’est l’EAC – l’Education artistique et culturelle.
Schéma de la Culture 2023-2027
Le Conseil départemental, dans le cadre du plan Vosges 2023-27, a fait le choix d’affirmer son engagement vis-à-vis du développement culturel du territoire.
Aussi, alors que les pratiques se transforment, que les attentes du public évoluent tandis que le paysage institutionnel est en pleine mutation, il était important que le Département des Vosges puisse structurer sa politique culturelle dans le cadre d’un schéma départemental.
L’ambition de ce schéma est, en effet, d’en faire un projet fédérateur et dynamique inscrit dans la durée.
Il est le fruit d’un travail de diagnostic et de co-construction avec les acteurs du territoire.
Schéma départemental des Enseignements Artistiques
Le Schéma départemental de la Culture a été adopté en Octobre 2018 par le Conseil départemental des Vosges pour une durée de cinq ans.
Ce dernier intègre dans son premier axe « L’aménagement culturel et la dynamisation des territoires », l’objectif de « Consolider le maillage territorial » notamment par la rédaction et la mise en œuvre d’un nouveau schéma départemental des enseignements artistiques.
L’enjeu de ce document est de pouvoir répondre de manière pertinente et flexible aux besoins réels identifiés sur le territoire départemental.
Pour rappel, le schéma départemental des enseignements et des pratiques artistiques est une compétence obligatoire pour les Départements en application de l’article de la loi n°2004-809 du 13 août 2004 relative aux libertés et responsabilités locales :
(…) Le département adopte (…) un schéma départemental de développement des enseignements artistiques dans les domaines de la musique, de la danse et de l’art dramatique. Ce schéma, élaboré en concertation avec les communes concernées a pour objet de définir les principes d’organisation des enseignements artistiques, en vue d’améliorer l’offre de formation et les conditions d’accès à l’enseignement (…)
Ainsi, depuis 2007, l’intervention du Département en matière d’enseignement artistique s’est appuyée sur deux schémas, un premier pour la période 2007-2012 et un deuxième pour la période 2014-2018.
Ce nouveau schéma a pour ambitions de conforter la structuration esquissée et de capitaliser les bénéfices des actions engagées dans le cadre des deux précédents schémas. Deux axes majeurs sont ainsi réaffirmés :
- Favoriser le développement et la qualité de l’offre pédagogique et artistique des enseignements et pratiques;
- Optimiser l’organisation des enseignements et pratiques artistiques sur le territoire et encourager les coopérations.
Ce Schéma départemental des Enseignements Artistiques repose sur une logique de projet et de co-construction avec ses partenaires.
Recherche Chef d’orchestre – Orchestre d’Harmonie de Thaon-les-Vosges
Si vous êtes chef d’orchestre et que vous voulez partager votre passion avec une trentaine de musiciens amateurs, alors l’Orchestre d’Harmonie de Thaon-les-Vosges vous propose de rejoindre ses rangs !
2h par semaine + d’éventuelles sorties ponctuelles, rémunérées en fonction de vos diplômes.
Répétitions les vendredis de 20h à 22h.